👩🏫 선생님을 소개해주세요!
1. 성명 : 백승희
2. 해당 분야 교육 경력 : 5년이상
3. 교육했던 학교 유형 및 학년 : 초등학교4학년 캠프
💡큐브로이드와 함께 한 생상한 교육 현장 이야기를 들려주세요!
예시 : 학생들의 피드백, 교구의 장점, 콘텐츠의 장점, 수업의 효과 등
(사진 2장 이상 필수, 300자 이상 작성 권장)
안녕하세요.
울산에서 초등학교 4학년을 대상으로 진행된 캠프 후기입니다.
이번 캠프는 우리의 당면 과제인 기후 위기를 주제로 진행되었습니다.
교육 대상이 초등학생들이기에
우리 학생들이 기후 위기에 대응하기 위한 해결책을 제시하기보다
앞으로 미래를 살아갈 아이들에게
기후에 대한 관심과 작은 노력이지만 지금부터 바로 실천할 수 있는 일들을 인트로로 교육하였습니다.
초등학생 이지만 이미 기후 위기에 대해 인식하고 있었고
본인들이 실천할 수 있는 일들을 잘 알고 있었습니다.
그리고 앞으로 성장해 우리들이 살아갈 지구를 지키고 기후 위기에 대응하기 위해서
어떠한 것들이 만들어 졌으면 좋은지 생각해보고
우리 각자가 <기후 위기 해결사>가 되어 보는 시간을 가져 보았습니다.
큐브로이드 코딩블록은 이렇게 어떤 주제와도 잘 어우러져 수업 진행을 매끄럽게 해 줍니다.
또한 아이들 스스로 생각한 것을 표현하기에 최적화 된 교구입니다.
생각한대로 블록을 연결하고 작동하고 개조하고 연결하고 조립하고 개조하고...."무한반복"
수업을 진행하다 보면 아이들을 어르고 달래서 교육을 해야 하는 경우가 종종 있습니다.
하지만 큐브로이드 코딩블록 교육 현장에서는
늘
"시간을 조금만 더 주세요~!!"
" 제발요~~"
이번 교육에서는 <기후위기 해결사>가 되어 만든 나의 작품에
작품명과 작품을 만든 이유, 작동법 등을 적어보았습니다.
대부분의 남자친구들은 적는 걸 참~~ 싫어하잖아요.
하지만 큐브로이드 수업에서는 본인이 만든 작품을 다른 사람들에게 설명하고 싶어서
고사리 같은 손으로 칸을 넘겨 쓰는 거야 뭐~~ 일도 아니지요.
우리 친구들 본인이 만든 작품위에
작품 제목과 설명서를 싣고 앞다투어
직접 배송까지~
모두의 작품을 전시하고,
서로의 작품을 관람.
각자 작품의 설명까지 곁들여 모두가 하나 되어 참여하고 즐기고 느끼고 나누는 캠프가 되었습니다.
단순히 만들고 즐기기만 하는 캠프가 아니었고
우리 친구들이 생각하고, 생각한 것을 작품으로 표현하고
작품을 여러 사람 앞에 전시하고 전시한 작품을 발표까지~
이 모든 것이 다 가능한 이유가 바로 큐브로이드 코딩블록이 있기에 가능했지요.
이번 캠프는 아침 9시에 시작해서 저희는 4번째 프로그램으로 참여하게 되었습니다.
이미 아이들은 너무 많이 지쳐 있었습니다.
하지만 이러한 악조건에도 불구하고
모든 아이들이 열심히 참여하여 수업이 너무도 유익하게 잘 마무리 될 수 있었답니다.
바로 큐브로이드 교구 덕분이라 생각합니다.
모두 아시지요.??
대미를 장식하는 작품 사진의 시각적 효과
어느 하나 빠지는 것이 없었답니다.
이러니 나이를 불문하고
누구나 사랑할 수 밖에 없지요.
좋은 교구 만들어 주셔서 감사합니다.
또 더 좋은 교구로 거듭 업그레이드 해 주셔서 더욱 좋습니다.
✅ 본인 계정의 SNS 에 올려주시면 가산점이 부여됩니다! SNS 링크를 올려주세요 .
https://www.instagram.com/p/C_Hl0JVvQHM/?igsh=MTF0eGpnN3Y2Z2E2ZA%3D%3D&img_index=1
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1. 성명 : 백승희
2. 해당 분야 교육 경력 : 5년이상
3. 교육했던 학교 유형 및 학년 : 초등학교4학년 캠프
💡큐브로이드와 함께 한 생상한 교육 현장 이야기를 들려주세요!
예시 : 학생들의 피드백, 교구의 장점, 콘텐츠의 장점, 수업의 효과 등
(사진 2장 이상 필수, 300자 이상 작성 권장)
안녕하세요.
울산에서 초등학교 4학년을 대상으로 진행된 캠프 후기입니다.
이번 캠프는 우리의 당면 과제인 기후 위기를 주제로 진행되었습니다.
교육 대상이 초등학생들이기에
우리 학생들이 기후 위기에 대응하기 위한 해결책을 제시하기보다
앞으로 미래를 살아갈 아이들에게
기후에 대한 관심과 작은 노력이지만 지금부터 바로 실천할 수 있는 일들을 인트로로 교육하였습니다.
초등학생 이지만 이미 기후 위기에 대해 인식하고 있었고
본인들이 실천할 수 있는 일들을 잘 알고 있었습니다.
그리고 앞으로 성장해 우리들이 살아갈 지구를 지키고 기후 위기에 대응하기 위해서
어떠한 것들이 만들어 졌으면 좋은지 생각해보고
우리 각자가 <기후 위기 해결사>가 되어 보는 시간을 가져 보았습니다.
큐브로이드 코딩블록은 이렇게 어떤 주제와도 잘 어우러져 수업 진행을 매끄럽게 해 줍니다.
또한 아이들 스스로 생각한 것을 표현하기에 최적화 된 교구입니다.
생각한대로 블록을 연결하고 작동하고 개조하고 연결하고 조립하고 개조하고...."무한반복"
수업을 진행하다 보면 아이들을 어르고 달래서 교육을 해야 하는 경우가 종종 있습니다.
하지만 큐브로이드 코딩블록 교육 현장에서는
늘
"시간을 조금만 더 주세요~!!"
" 제발요~~"
이번 교육에서는 <기후위기 해결사>가 되어 만든 나의 작품에
작품명과 작품을 만든 이유, 작동법 등을 적어보았습니다.
대부분의 남자친구들은 적는 걸 참~~ 싫어하잖아요.
하지만 큐브로이드 수업에서는 본인이 만든 작품을 다른 사람들에게 설명하고 싶어서
고사리 같은 손으로 칸을 넘겨 쓰는 거야 뭐~~ 일도 아니지요.
우리 친구들 본인이 만든 작품위에
작품 제목과 설명서를 싣고 앞다투어
직접 배송까지~
모두의 작품을 전시하고,
서로의 작품을 관람.
각자 작품의 설명까지 곁들여 모두가 하나 되어 참여하고 즐기고 느끼고 나누는 캠프가 되었습니다.
단순히 만들고 즐기기만 하는 캠프가 아니었고
우리 친구들이 생각하고, 생각한 것을 작품으로 표현하고
작품을 여러 사람 앞에 전시하고 전시한 작품을 발표까지~
이 모든 것이 다 가능한 이유가 바로 큐브로이드 코딩블록이 있기에 가능했지요.
이번 캠프는 아침 9시에 시작해서 저희는 4번째 프로그램으로 참여하게 되었습니다.
이미 아이들은 너무 많이 지쳐 있었습니다.
하지만 이러한 악조건에도 불구하고
모든 아이들이 열심히 참여하여 수업이 너무도 유익하게 잘 마무리 될 수 있었답니다.
바로 큐브로이드 교구 덕분이라 생각합니다.
모두 아시지요.??
대미를 장식하는 작품 사진의 시각적 효과
어느 하나 빠지는 것이 없었답니다.
이러니 나이를 불문하고
누구나 사랑할 수 밖에 없지요.
좋은 교구 만들어 주셔서 감사합니다.
또 더 좋은 교구로 거듭 업그레이드 해 주셔서 더욱 좋습니다.
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