미래 교육의 핵심인 AI 역량과 탄소중립 교육,모든 아이가 함께 경험해야 할 배움입니다.
교육부는 「학교가 지역을 살리고, 미래를 만든다」를 통해
미래 학교의 역할과 교육환경의 변화를 강조하고 있습니다.
이제 학교는 AI·디지털 역량뿐만 아니라
기후위기 대응과 탄소중립 교육까지 함께 준비해야 합니다.
특히 소규모학교에서는
1학년부터 6학년까지 서로 다른 수준의 학생들이 함께 배우는 경우가 많습니다.
그렇기 때문에 필요한 것은
학년별로 따로 준비해야 하는 교구가 아니라,
단 하나의 교구로 전교생이 함께 사용할 수 있는 AI 교구입니다.
💡 전교생이 함께 배우는 탄소중립 AI 수업
큐브로이드는
탄소중립이라는 중요한 주제를 AI, 코딩, 로봇, 피지컬 컴퓨팅 활동으로 연결합니다.
아이들은 단순히 환경 보호의 필요성을 듣는 데서 끝나지 않습니다.
스스로 문제를 생각하고, 로봇을 조립하고, 코딩으로 움직임을 만들며,
AI 기술을 활용해 자신만의 해결 아이디어를 표현합니다.
저학년은 쉽고 재미있게, 고학년은 더 깊이 있는 프로젝트로.
같은 교구를 사용하지만 학생 수준에 따라 수업의 깊이는 달라집니다.
✨ “내가 만든 로봇이 움직여요!”
모니터 속 코딩이 아니라, 손으로 직접 만들고 제어하는 피지컬 AI 수업.
아이들은 자신이 만든 코드가 실제 로봇의 움직임으로 나타나는 과정을 경험합니다.
그 순간 AI와 탄소중립은 어려운 개념이 아니라
직접 만들고 해결해볼 수 있는 생활 속 주제가 됩니다.
소규모학교의 한계를 넘는 미래교육 학교 규모는 작아도
아이들의 상상력과 가능성은 작지 않습니다.
큐브로이드는
단 하나의 교구로 전교생이 함께 배우는 AI·탄소중립 프로젝트 수업을 제공합니다.
모든 아이가 환경에 구애받지 않고 AI 역량과 미래 문제해결력을 키울 수 있도록,
큐브로이드는 교육 현장과 함께 고민하고 실천하겠습니다.
👉 소규모학교 탄소중립 AI 수업 자세히 보기
https://blog.naver.com/cubroid/224340344106
교육부는 「학교가 지역을 살리고, 미래를 만든다」를 통해
미래 학교의 역할과 교육환경의 변화를 강조하고 있습니다.
이제 학교는 AI·디지털 역량뿐만 아니라
기후위기 대응과 탄소중립 교육까지 함께 준비해야 합니다.
특히 소규모학교에서는
1학년부터 6학년까지 서로 다른 수준의 학생들이 함께 배우는 경우가 많습니다.
그렇기 때문에 필요한 것은
학년별로 따로 준비해야 하는 교구가 아니라,
단 하나의 교구로 전교생이 함께 사용할 수 있는 AI 교구입니다.
💡 전교생이 함께 배우는 탄소중립 AI 수업
큐브로이드는
탄소중립이라는 중요한 주제를 AI, 코딩, 로봇, 피지컬 컴퓨팅 활동으로 연결합니다.
아이들은 단순히 환경 보호의 필요성을 듣는 데서 끝나지 않습니다.
스스로 문제를 생각하고, 로봇을 조립하고, 코딩으로 움직임을 만들며,
AI 기술을 활용해 자신만의 해결 아이디어를 표현합니다.
저학년은 쉽고 재미있게, 고학년은 더 깊이 있는 프로젝트로.
같은 교구를 사용하지만 학생 수준에 따라 수업의 깊이는 달라집니다.
✨ “내가 만든 로봇이 움직여요!”
모니터 속 코딩이 아니라, 손으로 직접 만들고 제어하는 피지컬 AI 수업.
아이들은 자신이 만든 코드가 실제 로봇의 움직임으로 나타나는 과정을 경험합니다.
그 순간 AI와 탄소중립은 어려운 개념이 아니라
직접 만들고 해결해볼 수 있는 생활 속 주제가 됩니다.
소규모학교의 한계를 넘는 미래교육 학교 규모는 작아도
아이들의 상상력과 가능성은 작지 않습니다.
큐브로이드는
단 하나의 교구로 전교생이 함께 배우는 AI·탄소중립 프로젝트 수업을 제공합니다.
모든 아이가 환경에 구애받지 않고 AI 역량과 미래 문제해결력을 키울 수 있도록,
큐브로이드는 교육 현장과 함께 고민하고 실천하겠습니다.
👉 소규모학교 탄소중립 AI 수업 자세히 보기
https://blog.naver.com/cubroid/224340344106